第一(yī)章 總則
第一(yī)條 提高教師教學質量是深化(huà)教學改革和提高教育質錯北量的關(guān)鍵。為(wèi)認真貫徹執行教育部《關(gu在女ān)于加強高等學校(xiào)本科教學工作訊關(zuò)提高教學質量的若幹意見》文件精神，充分(fēn)發揮教學質量可機評價對教學改革的導向作(zuò)用，進一(yī)步提高教師教錢習學質量，規範和完善教學質量管理(lǐ)體(t紅錯ǐ)系，特制定本辦法。
第二條 教師教學質量評價是學校(xiào)教學管理見家(lǐ)一(yī)項常規性工作(zuò)。通過對教師教學質量的評價，以全面了議聽(le)解我校(xiào)教學質量的現(xi不腦àn)狀與問題，也(yě)為(wèi)進一(yī)步提高教學質量答坐提供較為(wèi)客觀、全面的定量依據和分(fēn)析性意站海見。
第三條 教師教學質量評價的目的是以評促改，以評促建，全面提升我校低醫(xiào)教師教學質量的水平。教師教學質量評價是體間一(yī)種發展性評價，學校(xiào)可依據教師教學質量評價結果幫助教刀鐘師改進教學、提高教學水平。
第四條 教師教學評價對象為(wèi)每學期按教學計劃承擔講授課程城們的專任教師、兼職教師和外聘教師。
第二章 評價内容
第五條 教師教學質量由學生(shēng)、同行教師、院吧校系及教學管理(lǐ)部門每學期對任課教師從教學态度些話、教學内容、教學方法、教學效果四個(gè)方面進行評價。
第六條 教學質量評價内容為(wèi)教學态度、教學内容、教學方式和自筆教學效果四個(gè)一(yī)級指标，一(y中市ī)級指标下(xià)又分(fēn)若幹項二級選項。評價結果分(f國生ēn)為(wèi)優秀、良好(hǎo)(雜物hǎo)、合格、不合格四個(gè)等級，并以90-100分(fēn)為(wèi)優秀，75-89分(fēn)為(wèi)良好(hǎo)(hǎo筆男)，60-74分(fēn)為(wèi)合格，59分(fēn)以下(xià)（含59分(fēn)）為(wèi)不合格進行量化(huà)道吃。
第三章 評價方法
第七條 教師教學質量評價主要通過《湖北經濟學院教師教學質量評價表身商》、《湖北經濟學院體(tǐ)育課教師教學質量評價表》大訊和《班級教學日志》等方式，調查采集教學質量明低評價信息。
第八條 學生(shēng)評價由各班學習委員(yuán)負責，班委會組織全班學生(s很劇hēng)在《班級教學日志》記錄的基礎上(sh做黑àng)對本學期任課教師從教學态度、教學内容、跳綠教學方法和教學效果四個(gè)方面進行量化(huà)評價。
第九條 教師評價由各院系組織本院系教師對承擔本單位課程教學光你任務(wù)的教師進行評價。
第十條 教學管理(lǐ)部門根據日常教學管理(l船商ǐ)和教學檢查的情況對任課教師進行評價。
第十一(yī)條 班委對本班學生(shēng)評價結果彙總；教師所在院系對同行教師評價地長結果彙總；彙總結果報(bào)教務(wù)處。教學管話她理(lǐ)部門對各方面評價進行加權統計，得出最後結果。權重：學生美拿(shēng)0.5，同行教師0.35，教學管理(lǐ)部門0.15。
第四章 評價結果的反饋和處理(lǐ)
第十二條 教務(wù)處将教師教學質量評價結果以适當形式公布。
第十三條 教師教學質量評價結果将作(zuò)為(wèi)教師晉升和評聘專業技術還術職務(wù)的重要依據之一(yī)。
第十四條 為(wèi)表彰先進，鼓勵教師積極參與教學和教學改革術的，教學管理(lǐ)部門拟對教師教學質量評價結果排名在前10%以内的教師給予适當的精神和物資獎勵，并作(z件懂uò)為(wèi)年度考核的直接依據。
第十五條 對教師教學質量評價結果排名在後5%的教師，教學管理(lǐ)部門将列入下(xià)熱討次重點考評的名單，并彙同有關(guān)專家全面地研究被刀訊評教師的實際情況和教學能(néng)力，協助被評教師提高教學質量。
第十六條 對評價結果連續兩次排名均在後5%之内的教師，教學管理(lǐ)部門将組織有關(guān)專家進行考評。對綜合素質西東确實較差者，建議(yì)有關(guān)院系對該教師給予緩聘或暫緩晉升專業技舊時術職務(wù)的處理(lǐ)。
第五章 評價資料保管
第十七條 為(wèi)了(le)保證評價的公正性、保密性，評弟區價資料應裝訂歸檔，妥善保管，評價過程中不得随便調閱。
第十八條 評價結束後，學生(shēng)評價資料由教務(wù)處負責保存，同行教師評價資地員料由各院系負責保存。
第六章 附則
第十九條 本辦法自發布之日起實施，由教務(wù)處負責解釋。
