（本網訊）根據學校(xiào)主題教育領導小組的統一(yī)安排對地，6月(yuè)(yuè)25日下(xià)午，校(xiào)黨委常委、紀委書記王栎參加聯商可系學院和分(fēn)管部門主題教育調研成果交流會，相場并做點評指導。紀委專監辦黨支部、藝術設計學院黨委、體(tǐ)問道育經濟與管理(lǐ)學院黨委班子(zǐ)成員關山(yuán)參加了(le)交流會，會議(yì哥用)由體(tǐ)育經濟與管理(lǐ)學院黨委書記高鵬主畫聽持。
高鵬首先代表體(tǐ)育經濟學院黨委報(bào)告了(le火愛)“影響制約休閑體(tǐ)育國家一(yī)流本科專業人(rén)才培養質量特色歌弟提升問題”調研實施情況，介紹了(le)本次調研主題、選題的意義和目的，分(fē水資n)析了(le)調研中發現(xiàn)的突出問題，剖析了(l費船e)問題形成的原因，針對性提出了(le)下(xià)一(yī)步解決措施和工作醫秒(zuò)方案。藝術設計學院院長顧琛報(bào)告了(le)該學微問院主題教育調研工作(zuò)實施過程和主要收獲，黨委副書記萬慶召分(f金化ēn)别就(jiù)推進師生(shēng)支部劇那共建和加強藝術設計學院第二課堂活動品牌化(huà)建設兩個(行美gè)調研主題，介紹了(le)調研方法和問題現(xiàn)狀，剖析了(le)存很樹在的主要問題和内在原因，提出了(le)較為(wèi)完善的對策建議(yì山厭)與具體(tǐ)舉措。
校(xiào)紀委副書記、紀委專監辦黨支部書記張棣代表紀雜議委專監辦黨支部報(bào)告了(le)“做實做優政治生(可那shēng)态分(fēn)析研判推動學校(xiào)高質生老量發展”調研情況，她從開展政治生(shēng)态分(fēn)析研判的背景和意義謝水着眼，總結了(le)當前我校(xiào)政治生(shēng)态關哥分(fēn)析研判的主要做法，深入剖析了(le)我校(議票xiào)在政治生(shēng)态分(fēn)析費些研判工作(zuò)中存在的問題，建設性地提出了(le)加強和改進舞道政治生(shēng)态分(fēn)析研判工作(zuò有月)的路(lù)徑措施。
參會的其他班子(zǐ)成員(yuán)分(fēn)相白别就(jiù)各單位課題調研情況與收獲進行了(le)補充發言對工，并提出意見建議(yì)。
王栎書記認真聽(tīng)取了(le)以上用動(shàng)單位的調研成果報(bào)告，不時(shí)就(j體鄉iù)調研中的問題和數據與參會同志進行深入交流。她對樂近各單位現(xiàn)階段調查研究工作(zuò)給予充笑藍分(fēn)認可，肯定了(le)各單位圍繞本單位的重點、難點、堵點、熱行生點和師生(shēng)的期盼點深入開展調研初步取上些得的成果，她談到各單位對本次主題教育調研工作(zuò學費)高度重視(shì)，調研紮實，問題明确，思路(lù)清晰、措施得力，為舞遠(wèi)其參加學校(xiào)調研成果交流會提供了(le)日在很好(hǎo)(hǎo)參考。
針對下(xià)一(yī)階段高質量推進調查研究工作(做金zuò)落細落實，她強調要堅持把理(lǐ)論學習、調查研究哥間、推動發展、檢視(shì)整改貫通起來(lái)，有機融合、一(yī我土)體(tǐ)推進，推動主題教育走深走實。要抓好(hǎo)(hǎo)調研成果的轉化(huà)運用，一(yī)是要注重調研成果的進一(yī)步融合，從表象問題讀自着手深究根本症結和深層次原因，建立系統化(huà)思維，完善對冷議策措施研究，注重做好(hǎo)(hǎo)調研整改的“後半篇文水笑章”，保證整改落地見效；二是要把堅持調查研究作(zuò)為(wèi)推動事(愛藍shì)業高質量發展的基本功，按照習近平總書記調查研拿可究的“五字訣”，苦練内功，養成良好(hǎo)(hǎ現低o)的調研作(zuò)風(fēng)，努力在求深、求實、求細、求準、求醫得效上(shàng)下(xià)工夫；三是要注外小重調研成果的轉化(huà)路(lù)徑，“向内找對策”和“向外找匠黃資源”相結合，切實将調研中經過充分(fēn)論證、切實可行的對策意見轉化(huà)為(wèi)推進本單頻議位高質量發展的思路(lù)辦法、政策舉措，明确調研整改任務(wù)書和時(s了土hí)間(jiān)表。
高鵬在會議(yì)小結中談到，這(zhè)次多部門的服我主題教育交流會，形式新(xīn)穎，交流充分(fēn)，務(wù)不愛實高效，每一(yī)項調研成果都碰撞出了(得業le)很多思想火(huǒ)花和工作(zuò)思路(lù日討)，達到了(le)預期效果。希望各單位按照學校(xiào)主題教育領導小組要求，繼續深化商秒(huà)調研成果。堅持問題導向，進一(yī)步梳理(秒見lǐ)形成問題清單、責任清單、任務(wù能裡)清單；建立調研成果轉化(huà)運用清單，從問題有沒有解決、現(xià唱村n)狀有沒有改變、工作(zuò)有沒有提升、機制有沒有完黃舞善等方面，評估調查研究的成效。
